有關現象學的反思與作業

1.國小學生學習外語最大的困難是什麼？
*為什麼要學外語呢?
*學外語後遇到什麼困難呢?

2 國小學生學習外語與他們的「文化認同」有關係嗎？
*你學外語後對你有何幫助?
*學外語跟本國的語言是否會產生混淆?

3.國小學生學習外語之後，所應該要達到的操作性目標(operational goal)是什麼？
*學了外語後你會應用在你的日常生活中嗎?
*學外語後對你的學業會有幫助嗎?

4.什麼是幫助國小學生外語學習最大的因素？什麼是阻礙國小學生外語學習的最大障礙？
*學外語面臨最大的困難在哪裡?要如何突破?
*語言跟環境有最大的關西,妳會考慮到外國學習語言嗎?

總結:現象學重視的是他事實背後隱藏的結構,小學生學習外語,最重要的是有外語的環境,本國小孩在日常生活中缺乏外語的學習環境,所以如何營造出適合小孩學習外語的環境才是最重要的.